4.一人学习,全班嘲笑（1/2）

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听到琅琅书声，如春风扑面，李轩一时感概良多。

人和人的智商有时没想象中差别那么大，大多数人是平凡人，成绩的好坏还轮不到靠智商决定，差距在努力的多少。

努力。

说起来陈词滥调，毫无新意。

说教令人厌倦，但事实就是如此，好成绩都是刷题刷出来的。天道酬勤，这些晨读的同学几乎全是在年级里成绩最好的学生。

……

李轩来到教室后，教室里没有人在晨读，唯有一两个学生在教室里刷着手机，百无聊赖。

这很正常，毫无意外。

李轩所在的班级是差班，不是平行班，而是几乎没有想学习的差班，在这样的班级，你若表现出刻苦学习的样子反而会被当作异类。

说来李轩进入这个班级也是倒霉，中考考得差了点就进来了，以他实际的成绩在年段里一般般，在这个班级都算得上是在中上水准。

李轩没有多想，拿起课本读起来。

早读，对于像是英语语文语言类的科目，可以培养语感。一日之计在于晨，早晨是记忆力最好的时候，这常识不需要多说了，李轩自然不会浪费大好时光。

李轩不开口默读还好，一开口轻声读，周围立刻投来异样的目光。李轩的行为过于反常，引起一些嘀咕，或许是因为李轩的声音让他们感受到了不自在。

“这小白脸没事吧？这才几点？就来教室早读？”

“在装什么笔？看他平时上课好像认真听课的样子，成绩也没比我高多少分啊。”

“呵呵，怕不是脑子坏掉了！”

……

类似这种声音。

李轩早有预料，听到了心里还是起了些涟漪。

高中课程里有安排早读课，从八点到八点半，像李轩这样七点就到学校早读，全凭自愿自主的现象，在十二班根本不可能出现。

因为纪律性太差，十二班的早读课往往变成聊天课，就连早读课都没几个人认真，更别说还有同学提早来早读，所以这些人才奇怪他的行为。

他是在什么样的班级呢？

一人若是在学习，那会遭到集体嘲笑，整个班级弥漫的，就是这一种奇怪的氛围。

成绩好不好，都是智商决定的，和你努不努力没有关系。总是有许多借口，心安理得地接受自己的失败，习惯自己的技不如人。

李轩不想做这样的人。

李轩很了解他的行为会引起周围同学的议论，但他内心很平静，甚至还为之惋惜。

你们啊……不知道你们蹉跎的是怎样大好的年华。成绩差，不是智商有问题，而是你们让脑子生锈了。在学校你不努力，在社会你得努力十倍百倍才能追上这种差距。

但李轩不会多嘴。

他不会像长辈苦口婆心地劝说，也不会告诉这些人残酷的事实我们现在学校的教育实际是让优生更优，从来不是让差生变优。

差生会被整个社会的教育体系放弃掉，残酷却很真实。

老师能把差生按在位置上，安安静静听一节课，都是像是天方夜谭。改变一个差生，太过困难，所以学校一般不会去多管的，学校更多在意本科线附近的学生，这部分学生努力下还能提高，还有救。

若是在差班里，连改变的勇气也没有，那等于放弃自己，自甘堕落。

要有改变的勇气。

李轩不再多想，无比投入地学习，旁若无人地背诵着。