275（不顺3）（2/2）

“老师，今天这里举办了一场贵族宴会，我先领你去我的书房准备SAT考试前复习的资料吧。父亲吩咐过今天决不能出任何差错，我们不能冲撞了等会每一位参加宴会的贵宾。”伊莎贝拉不紧不慢道。

艾玛把单车交给门卫，跟着伊莎贝拉踏进了铁门。刚刚一通电话里索菲亚家的管家语气十分严肃不复以前的疏离温和，她眉头一皱看着别墅里进进出出忙碌的人，上流社会的宴席……

宽敞明亮的书房内，一行行精致的牛皮书整齐地排列在三面靠墙的书柜里，实木地板铺在脚下，伊莎贝拉正坐在红木书桌一侧的红木长椅上，低头认真地看着艾玛给她整理抄写的历届SAT考试资料。而另一侧坐着的艾玛也正在进行着计划表上的下一行模块复习，书页翻动地一张停着一张响起，突然却再也没有声音出现，她移开胶在书面上的视线轻声道：“你的身体应该较易疲惫，建议考试前可以带些巧克力，补充体力，保持最好的姿态应对，不要留下遗憾。”

说完声音停顿了一会儿，又接着还未消散的余音：“sectionfirstisreading，需要65分钟，而在之后的文法只有35分钟，心态放好，毕竟休息完后的开始的section3和section4关于math，这两项才是你的弱项。但是section4是mathwithcalculator，有计算器总会节省不少时间。你要做的便是把握sectionfirstandsecond”

从不要认为在我们身边的各色各样之人会无趣，人是一个独立的个体，单凭这一点就值得花心思去探索一个人的真实世界。从这一本中，我与德鲁克有着共鸣，或许说，我是一个德鲁克迷。

德鲁克是一个世界闻名的管理学大师，被称为“现代管理学之父”，著写过不计其数的管理学书籍，无一不全球热销，但一书却不是讲管理学的书籍，它是一本方法论，是一本讲管理方法论的书籍。

德鲁克作为一个“旁观者”的起始点，是从他小时候就发展起的，他从“跳过水坑”这一个细节走出那时那景，来到一个“第三者”的视野——人不应该在队伍中被簇拥着前进，而是在队伍外面用第三方的思维考虑事情可发展性。

这开始影响着他往“第三者”靠拢，往“管理者”的身份接近。

在领导一个团队时，若你作为一个管理者的角度，首先不是颐指气使，而是激励你的团队成员去达成一件事情。因为一件事情的完成不取决于颁布命令的人，而是去达成命令的人。认识到这点，这才会带来优秀的成绩，这才会成为一个合格的管理者。

一书呈现了当时那个时代背景之下的社会层面，德鲁克先生的青年时代与自己身边之人，都有详细地展现在书中一角。所以联系实际，在现代社会中，懂得观察周围的环境更是一种技能。

但不管怎么说，或许是天性之中带有的特别色彩，最钟情的不是这些题材，而是偏向散文的美幻，例如