第二百六十九章 杨大嘴侃教育（1/2）

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忍住心中的不痛快，肖局长道：“此次中考，我们县有所学校异军突起，培养出了很多优秀的毕业生。那就是我们的三才实验中学！请杨校长讲两句，谈一谈如何搞好中考工作。”

杨树林苦笑地摁开了面前的麦克风，他们的会议室每个人面前都有个麦克风，你可以坐在那里直接发言。当然，按照正常逻辑，领导点名发言之后你应该恭恭敬敬走到发言台上发言。不过杨树林显然没给领导这个面子。

“各位都是搞教育的前辈，我一个小辈发言真的是僭越了。不过既然肖局让我讲两句，那我就简单说两句。”杨树林的话听起来虽然很客气，但是里边那股舍我其谁的气势真得相当欠打。

“我们学校的学生在这次中考当中发挥的并不算太好，至少五十个人出现了成绩滑坡。这不能怪他们，是我在他们中考之前搞了一个教学改革，闹闹哄哄两个月耽误了他们的备考。如果让他们正常发挥，成绩应该能更上一层楼......不过他们到最后的录取结果还不错，很多没发挥好的学生在华二、首师附、人大附等名校的自主招生当中发挥得还可以。”杨树林淡定的装批，一脸遗憾地样子让人气得牙痒痒。

不过他的话虽然欠打，但是有一句算一句都是真的--全县都知道这孙子不知道从哪搞来一堆自主招生名额发给学生。甭管实力如何先考个试测试一下。要知道名校自主招生的报名名额就已经很难搞了好吗？

在座知道内情的只有民大附中的魏校长--那次高端的校长论坛他也参加了。不过他没想到的是杨树林竟然能跟那些名校校长处的那么铁！轻松就搞到巨多的招生报考名额！

而且魏校长深知三才实验中学毕业的学生有多么优秀--杨树林的第一批毕业生有六个选择县内直升，被民大附中ls分校的浩泰实验班录取。

这六个学生在民大附中号称六大金刚--他们不仅学习成绩好，而且运动全能，同时他们个个身怀才艺，绝对是同龄人当中的佼佼者。他们跟其他同龄人不同，要阅历有阅历，要韧性有韧性。

这要得益于杨树林的“研学”计划，遭受过社会毒打的学生当然比同龄人要成熟地多。更何况他们通过各种参赛之后见得世面多了，心胸自然就宽广了起来。民大附中的其他孩子和他们一比起来差了一个巨大层次，这种天堑一般的鸿沟根本不是努力能填上的。

“既然肖局想让我分享一下教育方法，那我就说说我们学校特色的教育方式--散养式教育。我们学校打破了行政班的桎梏，我们学校也再也没有班主任这个职业。有问题自己解决，有争执自己摆平。物竞天择，适者生存。没能耐、抱不上大腿就活该挨欺负，只有强者才配讲权利。在学习上，学校下发学生初中阶段应该掌握的知识点总纲，让他们自己利用时间学习。”杨树林语不惊人死不休的把自家学校的教育方法抖搂了出来--有啥不能说的？有能耐你学啊！就看上级找不找你麻烦就是了！

没等其他校长回过味儿呢，杨树林继续道：“学生可以听老师讲课，也可以自己查资料，可以上网查找网课强化学习......我不管他们怎么学习，能掌握知识就是好方法。在我们三才实验，学生可以随便逃课--如果你觉得这节课我已经回了，你爱干嘛干嘛去！在这种环境下，学生只有严格的自律才能有所进步，只要安于现状就会被周围的人淘汰。”

一个校长举起手问道：“如果学生沉迷手机、网络小说呢？如果他们不学习呢？”