467 相处方式（2/2）

跑不掉了，宝宝也就只能和以诺玩游戏了。虽然宝宝也会觉得以诺有些时候很烦人，但是宝宝是好姐姐，她可不希望听到以诺哭，要不然会更加的烦人。当然在觉得烦人的同时，也会有着那么一些心疼。

没有人可以欺负以诺，除非是宝宝自己；就像是小白它们一样，宝宝可以欺负它们，宝宝可以批评它们。但是其他人，都不允许的；哪怕是关系最好的薇薇安，如果薇薇安批评小白它们，宝宝也不会高兴的。

要说护短这回事，这是张大为觉得‘言传身教’很有效果。宝宝这个孩子，自然是在耳濡目染之下有着这样的表现。这个小家伙，对家里人看的无比重；哪怕是在家里称王称霸，自然也不缺少关心和保护。

张大为和梅丽莎自然满满都是骄傲，他们一直都希望孩子们彼此相亲相爱，希望孩子们在成长的过程中互相陪伴。而现在看起来，这还是有着非常不错的效果，这当然值得他们觉得骄傲和满足了。

虽然现在孩子们还小，很很难保证他们长大后到底是什么样的性格，也不能确保他们肯定就是彼此关心、彼此照顾。不过一起成长，互相陪伴，自然也就会有着很好的基础了。

比如说以诺现在最缠着的人，其实就是他的姐姐。比如说宝宝，虽然也贪玩，不过她还是很喜欢这个调皮的笨蛋弟弟。

这两个孩子现在这么一副相亲相爱的样子，自然也就使得张大为和梅丽莎十分的开心。觉得这样的相处方式，肯定是需要继续保持的，觉得这两个孩子就应该是这样的相处模式。

“以诺，你的小手在哪里？”前一刻还嫌弃以诺，但是下一刻宝宝就开始教育起来小以诺了，“小手呀，我昨天才跟你说的。你现在把小手举起来，小手！”

虽然运动能力无比出色，不过以诺这孩子看起来智力水平是比较普通的。如果是宝宝，这个年龄的时候早就知道眨眼、举手，早就知道张大为的一些简单话语是什么意思。但是以诺，这孩子真的是光长力气不长心眼了。

开心的以诺还是在傻乐，对于宝宝跟他说的举起来小手之类的，这是一点都听不懂。对以诺来说，现在举起来小手是一点意思都没有的；对以诺来说，他现在更想抱抱姐姐，更想要钻到姐姐的怀里撒娇，因为姐姐没有抱他了！

“坐好，老老实实听话！”宝宝还是很有姐姐的威严，小丫头板着小脸在继续教育着以诺，“你每次都是这样，一要你学习，你就调皮，你就要撒娇。这是不行的，你应该成为一个好学生，要听话才行。”

对于宝宝说的这些，张大为选择保留意见；别看宝宝说的很是有道理，看起来也是很懂一些道理的。但是张大为很清楚，宝宝在幼儿园的时候，这可不是什么模范好学生，这可不是一个乖乖听话的好学生，调皮捣蛋是个好手！

以诺这孩子自然也是这样，这孩子现在也没有什么学习；对以诺来说，学习一点都没意思，还是玩游戏更加有趣！

看到两个孩子的表现，张大为觉得有些担心了；家里的这些小家伙们，看起来都是学校里的小刺头啊！（未完待续）