第一百四十章 整顿（1/2）

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第141章 整顿

九月，灼烧了一个夏天的炎热，将散未散之时，又到了学生们开学的时候

隔了近两个月，再次见到熟悉的同学们，大家很快就又熟络起来

跟高一刚开学时不同，那时候的同学们大多都不熟悉，相互也不认识，甚至都不知道自己会不会能一直留在这个班级里

但是到了现在就没什么可顾忌的了，高中三年除了被开除那种极小概率的事件，基本上每个人都要与身边的同学相处三年之久

所以刚开学时，除了最初的久别重逢的喜悦之外，更多的还是跟原来一样的平淡

不过青春的时候一年一个变化，尤其是在高中，这等人生重要的转折时期

这里的转折说的可不仅仅是学习上的转折，更多的是心态上的转折

或许高一刚来的时候大家怀揣着对未来生活的憧憬，亦或是刚到一个陌生环境的不安，很多同学在面对老师和周围的环境时，都处于一种小心谨慎的状态，生怕自己做了什么错事或者说了什么错话，所以对周围的同学老师都有些放不开

不过相处了一年下来，大家渐渐都熟悉起来

一群同龄人天天生活在一起，再加上枯燥无味的学习生活，自然会想方设法的找一些乐趣

再加上了，没有高一刚开学的时候，面对分班分科考试的那种紧张感，很多学生索性就直接放开了

单单只是刚开学的时候，教导处就在高二一个年龄段里查出了好几起上课玩手机的现象，更别说其他的，像什么上课睡觉打瞌睡相互交头接耳的小事了，简直可以说是多的数不胜数

这不为了整顿刚开学的这股不良风气教导处，特意召开了全体教师大会给每个老师尤其是班主任都分配了严格的管理任务

“鉴于刚开学，咱们县一高尤其是咱们高二年级段段，多次出现违反校规纪律的现象，像什么上课玩手机，睡觉，交头接耳，晚上回寝室不睡觉，打牌聊天扰乱寝室纪律，等等诸如此类的不良现象逐级滋生”

“咱们学校针对校园纪律这方面尤其是针对咱们高二年级特地制定了一系列的措施”

“我可是告诉你们了，以后无论是在上课下课还是回寝室的时候，都会有政教处的巡查老师时不时的来班级或者学校各处，甚至于你们的寝室都会随机检查”

“像什么上课睡觉说话或者玩手机的要是被巡查老师拍到了，发到了我们教师群里，我可不会护着你们，到时候该处分处分，该批评批评”

“尤其是某些同学，如果把什么手机mp4游戏机这样的东西带到学校里的，赶紧交给我，我给你们锁到办公室的抽屉里，等到你们放假的时候让你们拿走，如果你们不听话，到时候被巡查老师在你们的课桌或者寝室里翻出来了可不要再找我我，那时候就晚了，到时候你们要是被全校通报批评或者回家反省，别让你们的父母过来找我说情，就算你们当场哭着哇哇叫，我也不会管你们的”

王和新刚开始语气说得十分严肃，但是到后面又半开起了玩笑

当了这么多年班主任，他又何尝不知道学生们的心理

高一的时候，学生们刚入学校，就要面对分班分科这样的事关人生的大事，又在下学期经历了校运动会和八校联考这种激荡人心的大事

抑制了整一个高一阶段，那么等到上高二的时候，心思不可避免地会活跃起来

高一刚来学校，面对陌生的环境，心里紧张不安，小心谨慎很正常等上高三的时候又马上就要面对高考，必须全力以赴，那么氛围压抑也属正常

所以综合来说，高二才是整个高中阶段最重要的一年

这一年，学生们既没有初入高中的陌生感，又没有马上就要面对高考的紧迫感

如果在高二的时候他们学会了自己努力学习的意义找到了努力的方向，那么他们尽可以弯道超车

所以很多在刚升入高中的时候，成绩并不怎么样的学生在经过高二一年的沉淀之后，就会在高三里绽放属于自己的光彩

而相对的一些可能原本成绩不错的学生，在高二的时候心思活络动了歪脑筋，开始一步一步滑入怠惰的陷阱，最后只能以一个比较失败的结局结束了自己的高中

王和新在讲这些事的时候，一直有观察自己班同学的神情

看着这些一个个都在低头，不敢与自己对视的学生们，王和新的心莫名的一揪

他当然能看出来自己班的学生，这些事也没有少干

虽然说自己班的学生怎么着都是重点班的孩子，按道理来说，自律性肯定会更高一些，但实际情况往往并不尽然

事实上，重点班的学生不仅在某些情况上做得不怎么样，甚至还会比普通班的学生更差

就刚才王和新所说的学校严令禁止的一些事中，重点班的学生甚至不会加以警示，甚至会更加肆无忌惮

就比如说上学禁止带手机，普通班的学生因为学校的特意针对和自己班老师跟班主任的严加管控，在这件事上会格外的小心

而相对于普通班，重点班的情况却有些截然不同

因为重点班的学生本身，要么是学习成绩比较好，受到老师跟家长们的喜爱，连学校都会对他们管得较为宽松，要么就是家里有关系，虽然成绩不够好，但是能够直接上重点班借读，而这样的学生就更加肆无忌惮了，因为他们知道，就算自己上课玩手机被逮到，学校也不能把他们怎么着

背景强的学生，学校跟老师管不了，而学习好的学生呢，则是仗着学校跟老师们的偏爱，做一些自欺欺人的事情

这种事情并不能完全怪罪于学生，实际上也跟学校的一些管理制度有关系，甚至跟一些老师的心态也有很大的关系

学校为了升学率对成绩优秀的同学那是多有照顾，自然就让一群学习较好的学生，养成了自骄自傲的心态，觉得自己天生就应该享有特权，自己本来就应该给普通班的学生区别开来

甚至一些老师在面对这种问题时也会毫不避讳地说道，只要学生能学习好，他们想干什么，老师都不会管

而恰恰是这种狼性竞争一般的培养方式，迫害了多少成绩平庸的学生们的自尊心，也毁了多少原本成绩优异的学生的前途

十六七岁的少年正处于青春期，他们的道德观价值观世界观都正在以一种极快的速度蜕变升华

如果此时学校跟家长给他们灌输一种，只要自己够强，便能为所欲为的思想，这样培养出来的学生绝对不会是社会的栋梁，只会是社会的蛀虫

就像前世一个段子里说的一样，精英都是经过层层筛选才选拔出来的，所以他们也叫人渣

就像筛子里的豆子一样，筛了不知道多少回才能选出来，但关键的问题是，你筛的到底是往个大的筛，还是往个小的筛呢？

这就像选拔机制一样，如果你只筛选成绩好的学生，那么你能保证他们的思想道德没有问题吗？

王和新望着面前一群低着头的学生，不由得叹了口气