第二百零四章 梁星实验室技术专业（2/2）

皮卡丘哪懂什么图纸设计？

不管梁星给它看什么，它都只会欢呼。

“行！你喜欢就好。”皮卡丘没有意见，那发电站图纸就这样决定了。

“还要麻烦你帮我送给赵虎，可以吗？”将图纸系好递给皮卡丘，小短手接过去斜挎着背好。

“皮卡！”

实验室附近常见的人与名字，它基本都可以一一对应，让它帮忙送点东西这种事情，梁星常做。

送走皮卡丘，梁星开始整理刚刚绘图过程中的思考。

――实验室可以设立的专业并不多。

首先当然就是树果与宝可梦培育相关的生物专业，又细分为宝可梦专业与树果专业。

当然，对外都是统一的生物专业。

而树果和宝可梦培育是一个漫长的过程，很多工作其实并不困难。

比如喂食和检测仓的宝可梦因子登记等。

这些工作时常需要其他部门的助手施以援手才能按时完成，大家也都已经习惯了。

招生在很大程度上就是为了给助手降低这些繁琐、简单的工作。

毕竟高考毕业生通常都比较好忽悠，也容易接收新事物。

而且宝可梦的培养与应用，树果加工对社会方方面面的影响，这都是可以深入探讨的话题。

比如最简单的皮卡丘发电――纯天然，无污染。

这对国家绝对是利大于弊。

但树果与宝可梦培育部门只有9人，按1名助手配备10名工具人，也只能招90名学生。

这也是为什么最终只能以实验室，而不是大学的名义招生――数量确实太少了。

其他专业也基本都是按照助手目前的项目延伸。

第二个专业是电子专业，囊括人工智能、全息投影与数码世界等，基本和网络相关的，都属于这个专业。

全息投影部门的4个人负责这个专业。

左思齐带的学生，肯定更倾向于数码世界的研究；孟一方三人带的，则更重视全息投影相关的研究。

最后技术部门还剩6人，他们目前进行的项目是潜入式头盔。

这个和意识潜入技术相关，应该属于心理学专业。

但涉及的技术过于复杂，就不折磨高考毕业生了。

梁星为他们准备的是机械专业。

技术部门动手能力比较强，而梁星的数码兽也准备了足够的幻想金属，他已经可以开始考虑这方面的研究。

当然，一蹴而就直接冲向宇宙不太现实，梁星还是准备先研究一些较为普通的机械。

比如外骨骼装甲与仿生义肢等。

只需要极少的幻想金属制作合金，甚至不需要幻想金属，其实也可以尝试制作。

三个部门，三个专业，一共19名助手，招生也只有190人。

梁星实验室将按一本分数线标准登陆志愿填报系统，各大学校都收到通知。

其中高考毕业生仅招收100人，竞争还是比较激烈。

而这个通知也不出意料，确实大大激发了部分学生的学习热情。

哪怕最终没有被选中，很多人的人生轨迹也将因此发生改变。

这是梁星与国家都乐于看见的。

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