第五十三章 班与护犊子(1/2)

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“今天开始,我们班多了一位新同学,大家欢迎一下。“新的班主任说完后,班上静悄悄的,都在面面相觑。估计他们也是没想到,我在第一个学期就升重点,居然打破了不许初一新生升班的校规。

016班的班主任帮我搬好宿舍后,就带了我去016班,我不知道校长他是怎么跟两位班主任协商的,反正我现在是重点016班上的一员了。

估计之前他们还在想着怎么收拾我,没想到,一转眼,我就成了他们的同班同学。

没有欢迎就没有欢迎吧,毕竟我们之前斗得太凶,积怨太深,我也没想过我们的关系能缓和过来。

”田浩,你就坐在田豪旁边吧。“

新班主任也是知道我与同学们之前的恩怨的,所以对同学们的反应也表示理解,甚至之前他都还感叹过为什么田浩学习这么好,怎么不是重点班的学生呢?没想才过不久,这学习好的学生居然到了他手上!这也算求仁得仁吧!

至于学生之间的挑战?那是良性竞争不是?既能让普通班的同学上进,又能督促重点班不能放松学习,既然这样,学校为什么要阻止呢?

田豪坐在班级最后排最后一个位的,虽然一桌是三个位,但只有他一个人坐在那里,还有两个空位。

“你好,新同桌。”走到桌前放下课本坐下,侧头小声对田豪说道,看见田豪那副惊讶模样,我随后忍不住笑了。

田豪看着我,惊讶的张着大嘴巴,想对我说些什么,不过在看到讲台上的班主任后又忍住了。

好不容易等班主任走出教室,田豪终于忍不住了,也不顾正在上自习课,站起来满脸激动对我说道:“田浩,你太厉害了!居然打破了校规。”

边说着边张开双手要把我抱个满怀,开玩笑,田豪这吨位这力道,再加上他不拘小节的个性,我被他抱这么一下,一不小心我晚饭都给他勒出来哦!

我赶紧卷起一本书,顶住他:“坐好,还在上自习课呢,安分点。”

虽然在班主任出去后,整个班上的同学几乎都在说话,交头接耳的。扭头看我一眼后又转回去与同桌窃窃私语,虽然很小声,不过声音多了就繁杂,显得吵闹。

“现在是自习时间,安静!”一名瘦高的男同学站起来环视教室,最后瞪了我一眼,拍了拍手上的小本本:“谁再吵吵闹闹的,记名罚扫地一周!”

瘦高同学虽然没有指名道姓,不过这明显的是对我不满。

惩罚的威力还是很大的,繁杂的声音很快就消停下去。

田豪很不好意思,脸上满是尴尬,我小声说道:“下课再说。”

但田豪显然理解错误,以为我是生气了。整个人扭扭捏捏的坐不安,伸手想拉我衣服,又不敢,踌躇不已。我心里叹气,在桌下伸出手点了点他的手,然后把手握成拳,他反应过来也握手成拳与我的拳头碰了碰。

这样,他才放松下来。

我整理好书桌后,便拿课本看了起来,对那些偷偷打量我的眼光视而不见,因为我早已习以为常。

心静平如水,纷扰无关我。

好不容易才等到下自习,课间十分钟的休息。

新同学们迅速起身离开座位,有的出了教室,有的分散的围成几帮人,讨论起来,时不时发出几声惊呼,把憋了一课堂的话宣泄出来。

又觉得声音太大引人注目,偷看我看他们,惊吓一般把声音压小。

本来田豪高高兴兴的,看他们这样,又些失落。

大概被孤立了吧,田豪之前的成绩虽说被我提上来了,但看这学期以来田豪的表现,貌似没跟上进度,甚至因为紧张,考试的时候还忘记在考卷上写名字。

再加上田豪曾经因为成绩不好达不到父母的要求而自卑不已,而且性格本身就有些胆小懦弱,那次为我带头鼓掌估计是他最大胆勇敢的举动了。

为敌人鼓掌,性格软弱,成绩不好,又怎么能融入这个重点班呢?

这是个问题。

如果只是成绩提上去就是了,但在一个班里,被孤立被忽略,这种冷落处理的方式一样的伤人。

想让田豪成长,完成我的任务,不仅仅是成绩上去,还必须让他融入班级才行。

“他们在干嘛?”还没等田豪开口,我就先明知顾问了,让田豪开口肯定就是一番田浩吹了!

“别管他们,他们也就过过嘴瘾,不敢在班上做什么的。”田豪有些沮丧,又担心的说道。

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