第三十三章 表演的意义（1/2）

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“后面那位同学，能请你起身回答一下问题吗？！”

女老师提高了声调，刘亦菲实在看不下去了，直接六哥纸团砸在了高宇额头上。

“啊？回答问题吗？老师，您说，您刚刚讲的太好了，我光顾着思考了。”高宇一迅雷不及掩耳之势从座位站起，语速特别流畅的说完这句话，一脸“我很认真”的表情。

教室众人都目瞪口呆的看着神态自若的高宇，顿时生出高山仰止，顶礼膜拜的冲动。

尼玛，哥们你太有才了。

“哦，呵呵，是吗？希望接下来这个问题你能回答上来吧。”女老师显然不吃高宇这一套，笑着说道。

“你觉得，表演的意义是什么？”

“哗！”

老师刚说完，教室里的众人都惊呆了，这种问题是他们这种还在教室里念书的学生能回答的上来的？当然，也有人眉头一挑，等着看高宇怎么回答。

“看来自己睡觉行为引起老师的不满了，竟然给我下这么狠的套子。”高宇暗暗鄙视着女老师，脑子里却开始运转，组织自己的答案。

刘亦菲也睁着丹凤眼，好奇的看着眼前帅气的男孩，等着他的答案。

约莫过了一分钟，高宇开口了。

“首先，对于这个问题，谁都无法给出一个准确的定论。应为每个人的感触都是不一样的。我们这些呆在学校读书的更不可能给出准确的答案。

不过我个人对此倒的确有一些想法，希望在老师这里能认证一下。

表演在我看来，只是人们对于自己所见所想，而自然流露出来的行为或者话语，通过这些行为和语言，传递给其他人。从这一点上来说表演是为了传递信息，起到交流的作用。

但对于我们这些在座未来的演员来说，更多的是需要把这些行为或是话语形象化的表现出来，除了达到给观众传递信息的作用，还要取悦于大众的作用，这就上升到了艺术的高度。

要成为一个优秀的演员，需要哪些因素，想必大家也都能倒背如流了，我也不再大家面前班门弄斧了。

或许是因为我的一些个人经历，我觉得觉得一个演员是否优秀,并不在于他是不是名校毕业，是不是高学历，而是一颗贴近生活的心，善于观察、捕捉情感的细腻。

举个简单的例子，有些影视作品，有的影视作品，大家看一眼就会有这样的感觉：拍的好烂、演员演技好差。

为什么？！因为他们的肢体语言表演与周围的环境完全不符，让人感觉生硬。但一些表演大家，譬如北影毕业的唐国强老师、张铁林老师的表演，为什么会被大家认可？！

因为他们除了精湛的演技，还有属于自己的个性，也就是所谓的表演风格。

张铁林老师演的乾隆皇帝，被大家广泛认可，无可超越。这就是一种个人魅力、风格的体现。

我个人比较喜欢音乐。而音乐是一种离不开表演的艺术。

音乐表演是赋予音乐作品以活的生命的创造行为，所以音乐表演一直被人们称为二度创造。在这一点上，我觉得是和表演艺术是有共通之处。

所以我觉得，表演的意义，也是在于创造。

以生活为基础，赋予影视作品以生命，激发人们心中的共鸣，从而影响社会。