第765章 人才培养阶梯（1/2）

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正如之前张诺跟李世民等人说的那样，一个人才的培养，尤其是专业性极强的职业军人培养，是真的需要时间和金钱成本的，而且不是一点点。

在场所有人都知道，光张诺的那个学校其实投入就已经不小了，不仅仅是场地的问题，真以为那些当家主妇白来的啊，那都要给银子的，那些寒门士子好不好用？好用啊，得给钱。

那些每日里给学生老师提供健康卫生的美食的食堂好不好用啊，好用，得给钱。

一个学校的投入是真的不少，不仅仅是一次性投入，还有长期投入呢，如果仅仅是钱财的话，还好，毕竟张诺真的不缺这点钱。

可培养一个学生的成本当中最大的是时间成本啊，光在这间名为蓝田城学校的课堂里，所有人就得经过六年的学习，并且通过考核才能毕业。

这里面的知识，真的就是把从后世从小学到初中的学问都给压缩进去了，毕竟没有其他学科嘛，而且上学的强度也增加了，六年时间基本上孩子就已经十二岁了。

这个时候就得让他们进入专业学校进行学习了，这方面张诺早就安排好了，有海军、空军学校，这种培养职业军人的，也有京师大学堂这样的综合性学校。

里面不仅仅有工科、理科还有医科等等，这都是张诺这两年来慢慢从各地挖墙脚，同时慢慢在研究所里培养出来的优秀人才。

目前的京师大学堂其实已经开学了，但是学子的人数少得可怜，更多的是给一些在职的研究人员进行培训，同时也是给那些立志教学和研究的人练练手。

毕竟，教育不是那么简单地一件事情，肚子里有货不代表就能把别人教好了，所有的教学其实都是有技巧的，这得自己好好琢磨才行。

此时在学校里学习的那些人，其实基本上是有一定基础和资质的，但是对于专业技能了解不多，或者准确的说只是对于某个方面有兴趣，同时也向往研究院里那高得让人流口水的待遇，但是暂时又没那个能力进去的人。

或者说这些人此时应该算是学徒级别，其实完全可以放到研究院里进行培养，但是张诺不希望那样。

他希望的是以后研究院的所有人都是经过正规的专业培训而来，然后再进行后续的研究，而不是在研究院里打下手，那种东一榔头西一棒子的师徒学习。

固然师徒之间的教学是细致而且人性化的，但他有一个非常大的缺点，就是非系统化！

也就是师傅手头正在干什么就教什么，至于说你有没有掌握前置知识，能不能完全理解，那不是师傅的事情，是你需要自己去补课。

而或许等这位学徒辛辛苦苦起早贪黑的啃完资料以后，还不知道囫囵吞枣的效果如何呢，他的师傅可能就已经被安排到下一个项目当中了，而此时他又得重新开始懵逼。