游戏（2/2）

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br />     那行，因为我们这个是要您跟孩子配合着来做饭，所以希望您的先做，一来让孩子们放松，二来也让彼此亲近一些，这样最后节目出来的效果会好。

没问题，开始吧！罗辉表情轻松。

早在罗辉来之前，奕曦便跟孩子们打成了一片，所以录制开始，奕曦说了几句话，孩子们便嬉笑沸腾开来。

接下来让我欢迎罗叔叔给我们做两个，好不好？奕曦嗓音甜柔。

只要奕曦说的话，孩子们清一色鼓掌说好，在热烈欢呼声中，罗辉手里拿着一大袋喜之郎果冻上到讲台，面对孩子，脱离了平常严肃官腔，一副亲切大哥哥的和煦笑脸，话语直白：“咱们班里的小朋友真可爱，接下来我们做个，赢了的奖赏一袋果冻，好不好！

好！小孩儿的眼里却紧盯着果冻，全然没有发觉罗辉在说些什么。

那好，我先问一个问题，小朋友们，你们觉得你们六秒钟最多能拍掌多少次，答对的，果冻就属于他？说着，罗辉自己示范，猛烈鼓掌，响起清脆响声。

六次！十次，二十次，此起彼伏的激动声音充斥课堂。

那请那位说二十次的小朋友上来！对，罗辉指了指眼珠提溜有神，头大身细，像个细豆芽的小男孩。就是你。

见众人目光突然集中与自己很伤，小男孩有些发怯，在罗辉几次鼓励下，才迈着小步上台，头却始终低着，不敢抬起来。

来，你自己数，看到底六秒能拍几下。

闻言，小男孩及其老师的用力拍掌，小嘴一张一合认真细数。待六秒时间到，罗辉问拍了几下，男孩如实答道：“三十五下。

好！罗辉取出果冻塞在男孩手里，摸了摸他的头，微笑解释：“叔叔想通过这个，让小朋友们知道，有些事不做你不会知道最终的结果是什么样，实事求是，结果可能会比你们脑子里想象的要好。

好了，罗辉又拍拍手，把小孩从刚刚失败的阴影中喊出，“我们再做个，很简单，你们跟叔叔一起做动作，这样子，说着罗辉伸出双臂，体前平伸，两臂交叉，掌心相对，十指相握，由外向内翻到胸前。做到这个动作，还有大半人能照做，可接下来罗辉伸出食指，然后尝试着用两个手指甲背部夹住鼻翼的两侧。做到这儿，只有几个柔韧性极好的女孩可以照做，但罗辉随即问道：“你们看看夹住鼻子的同时能不能打开手掌。”

闻言，连剩下的女孩也为难的摇头，显然难以做到。

其实很简单的，小朋友们，将处于上方一侧手的小指放在十指相握后的最高一层位置，”罗辉柔声点拨其中的诀窍，说完翻开手掌，让小孩们的眼神一亮，大感惊奇，纷纷照样模样，发觉这个动作非常简单。

罗辉让一旁有些看楞的奕曦把果冻发下去，语气轻缓有度：““这个是要我们打破惯性思维，思维需要稍稍扩散，不要被固有的知识或者是老师教给你们的道理局限。

喂！一旁编导捅了捅身边人，小声说道：“这可真是绝了，要不是我亲身体验，我绝不会相信自己的眼睛和耳朵。