第二章 震惊,金手指居然！（2/2）
等了一会后，食神周周收回了勺子，舔了一下后，说到：“我知道，你们肯定会有很多答案，是武道、是钱、是最强的超能力、是道术、是科学、是家人、是自己、是这是那，但是我来告诉你们，这世上最重要的事就是吃饭。”
食神周周眼神再次锐利起来，直接咆哮着说道。
“一个不愿吃饭的人是很奇怪的，... -->>
点击下一页继续阅读.show-app2.apple{display: none;} .show-app2.apple .show-app2-content{width: 100%;} .show-app2.apple img.fenxiang{margin: 0 3px;border-radius: 0;width: 14px;height: 18px;vertical-align: top;}
if(("standalone" in window.navigator) && window.navigator.standalone){ document.writeln("<style>.show-app2{display: none;}</style>"); } else if(!!navigator.userAgent.match(/\(i[^;]+;( U;)? CPU.+Mac OS X/)){ document.writeln("<style>.show-app2{display: none;}.show-app2.apple{display: block !important;}</style>"); }
请点击，然后点击“”
最快更新我能提升lv等级最新章节！
奇怪的，不吃饭你就没力气玩、没力气学、没力气锻炼身体、没力气追求自己喜欢的东西，世俗的凡人总是本末倒置，不做好饭，吃好饭，整个人生都会陷入极度的不顺，人一定要吃好饭！”
食神周周仿佛化为了最凶猛的野兽，勺子再次指向观众。
“那么问题来了，怎么才能做好饭呢？”
食神周周总算收敛了他的凶兽气息，收回勺子，身体前倾，将脸靠近镜头。
“有人觉得做饭用对手法即可，有人觉得食材够好，做的不太差就都很好吃，你们这些人啊一点都不把炒菜当一个学问，重点不在于你会不会炒菜，在于你为你炒菜的人用没用心，有没有考虑他的需求，还有最重要的一点，有没有用你的爱，爱不仅仅是亲人，朋友之间也存在对于彼此认同相处愉快的爱，对于同胞也要同样文化同样血脉的互相理解的爱，爱才是做饭的核心，这也是真正能让神也感到幸福的美味。”
食神周周在讲解做饭时，还用神力显化出各种朋友、亲人、同胞之间相亲相爱的景象，使人理解透彻。
“那么如何将这些爱传递出去呢？要用微笑、尊重、贴心的问候来传递，幼小的孩子身体比较敏感，这时苦味、酸味在他口中都是翻倍的，许多美味根本就不是美味了，这时你要考虑你的做法，你也装作好苦、好酸又或者用其他什么食材搭配掩盖缺陷，最重要的就是互相尊重。”
食神这时便开始做菜，做他拿手的竹笋鸡，随后递到待餐的熊猫人孩童桌上。
“亲爱的先生，你的美餐到了，请好好享用哦。”
熊猫人孩童竖起了大拇指，开始大快朵颐。
食神周周也转过头来对着镜头竖起大拇指，露出了灿烂的笑容。
“没错，就是这样，做饭是世界上最重要的事啊，哈哈。”
爸爸李文杰像个孩子一样哈哈大笑，看的比李历还要聚精会神。
“原来玉米软糖是食神周周工厂制作的，怪不得有熊猫人图标，怪不得这么好吃。”
李历看着手中的玉米软糖包装袋说到。
“那是当然，食神周周可是用他的大餐征服了lv70农业之神稻荷的，也是爸爸的偶像，正是为了用美食拯救世界，我才开的饭店，就在前两天我的千眼盛宴研究成功，我已经完美搭配出他的制作方法，等小李历上小学开始发育了，爸爸就请你吃，对于精神力成长有很大帮助，不论是武者还是超能力者都是极为渴求。”
“爸爸厉害，拯救世界。”
小李历站在沙发上对爸爸竖起大拇指。
吃饭时间享用着食神周周的大餐，李历和父母都极为满足，李文杰还一直点评这个手法太棒啦怎么怎么样，吵吵闹闹，欢乐一家。
终于又到李历自己玩玩具的时候了，李历推动着玩具火车进入山洞，突然想到昨晚好像听到系统响了几声。
李历急忙看向系统日志。
你经历了一年，你的见识、能得到成长，你的lv等级提升。
学生lv1提升为学生lv2小学二年级生。
厉害了，我的系统，原来你不是没用的，你是被动金手指啊原来，我误会你了，小系统。
李历很是感动，眼泪迷人眼，就像是父母看到自己的孩子出息归来一般。
吼吼，我也是有系统的人了，我要继续学习，成为大科学家。
这系统不能辅助学习，所以我应该平时努力学习尽量能自己在年前提升技能，这样每年收益就会很大，就是不知道，是一年提升一个职业还是一年提升所有职业，哎，不管了，好好学习才是真。
从此李历变得在幼儿园更加变本加厉，明明是幼儿园老师却要被迫教他三年级知识。
在同学们面前，也成为了不可企及的学霸。
“我输了，没想竟然是这样的对手吗！”
曾经想靠努力赢得李历，赢得小女孩欢迎的几个孩子痛哭流涕，过早承担了失败的痛苦。
小女孩们对这个掌握超越认知的小孩也产生了特别的兴趣，常常来问他各种问题。
之前想超越李历的小孩，更是比其他人对李历更热情，主动成为李历的好朋友。
偶尔李历也和同学们一起做游戏，遇到困难，或者难以解决的事情，他们就会说到：“为什么不问问李历呢，他什么都知道。”
李历的名头开始不仅在这一个幼儿园流行了，连其他的家长都知道他的名声，甚至有家长带着孩子来看李历。
“看，这就是乖孩子李历，他说的话同学们都听的哦，你不想成他一样。”
每回有家长带孩子来学习李历，李历也很配合的带领同学们玩耍，给他们进行合理的安排，又或者是给同学们讲解一些有趣的新闻、知识，比如现在的诡异其实既是灾害也能变成资源，经过神的处理就可以使用了。
李历的名声越发扩大化。