第六章：自杀案（2/2）

“我怎么不知道我这节课多会有这么多学生呀，难不成你们都是家属吗？”

底下众人哄笑一片。

“先说好，不许在我课上眉来眼去，打情骂俏，首先我也不是孟佳老师，其次，要是影响到其他同学，小心我一脚踢你们出去。”

地下学生又开始哄笑成一片，偶有响亮的几声：“没问题！”“好嘞，许老师”。

说实在的，在大学的一堂课上，居然能出现座无虚席的时候，实属罕见。大家都愿意来听胥懿讲课，除了因为这个教授是个年轻的大美女，讲课又风趣幽默以外，主要是她可以把那些学生看仿佛天书一般的知识点变得浅显易懂，况且因为她经验极其丰富，经常会以一些真实的临床病例做讲解。

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;   嗯，不接受反驳！

底下的一些学生对此窃窃私语。

“啊啊啊啊，许教授好可爱，好漂酿，我爱了。”

“切…肤浅！我女神是明明可以靠颜值，却非要靠才华。许教授可是我们学校最年轻的教授，而且她授课范围极广，她一共教过五门课，从医药学到外科，甚至还代课过心理，我都上过，代课讲得比原来的老师还好，超厉害！”

“哇塞，惊了…诶？不对啊，许老师多大啊？怎么会这么多？”

“好像只有二十六岁吧。我听说她十六岁就考进哈佛医学院了，然后四年就完成了医学本科和研究生，后来参与了很多医学临床研究，其中有一项研究好像叫什么…生物基因…立体打印与复刻…之类的吧…还得过诺贝尔生理学和医学奖呢！”

“卧槽！这还是人吗…人比人得死(＞﹏＜)想想十六岁沉迷小说和网游的自己……简直不能再扎心，话说…那个什么什么理论是什么鬼，听上去好玄幻。”

“我之前看过一篇解说的文章，好像就是类似3D打印技术，但是这个是通过机器把基因和数据输入进去，由原组织自我再生，靠科技培养，可以在一年内催生出百分百还原的人体，当然是没有思想的…这样如此可以广泛运用于恢复残疾人。我听说好像生物层面理论上是完全可行的，但是科技这边还跟不上，所以现在没有办法实现。但是！(?????????)总有一天可以实现的！”

胥懿自然能听见下面学生的讨论，暗戳戳笑了笑，这群小家伙可真可爱，拍了拍手，抓住所有人的目光后道：“大家打开我上传的ppt，今天我们讲神经系统。”

———————————

“受害者：李萱怡。是H私立国际高中的一名高二女学生。被发现时在教室已经割腕流血过多而亡，据第一目击证人也就是受害者的同学章华所言，案发前一天晚上放学以后和案发当天早上本来应该是李萱怡和她一起值日，但后来李萱怡以不想早起为由主动找她商量两个人分开值日，同意后她第二天早上来到教室时却发现已经没有呼吸了的死者。”杨子昂站在大屏幕前，一边讲解一边翻动着ppt。

“这么说，放学以后她一直自己一个人待在教室里吗？”季秋转了转手上的笔。

“嗯，可以这么说，我们查看了门房的监控，放学以后到第二天早上除了章华以外没有他人出入过。所以我们以前就基本排除了他杀的可能。”杨子昂说着向陈队。

“本来像这种比较明显的自杀案件是不用进行解剖的，因为一般情况下受害者家属也并不同意解剖遗体。但是李萱怡的母亲一再坚持，她始终不相信她的女儿会自杀，所以强烈要求我们警方配合他们解剖遗体，然后就有了新的发现。”

陈彬点点头，扭头看向老王。

老王是个五十岁左右的中年人，除了胡子拉碴和两个有点明显的黑眼圈，着装倒是很得体干净。

“嗯，我在受害者体内发现了残留的可卡因和D2－R激动剂，可卡因本是用来阻断多巴胺的回收，激动剂可以短时间内提高记忆能力，两者都用于增加多巴胺能，引起快感。”

陈彬暗自叹口气，“老王，说的简单点。”

“简单来说，就是受害人李萱怡体内发现了残留兴奋剂药物，而吃了兴奋剂的人却自杀了，这说明什么？”

还没等大家问，老王自己就接下去。

“这说明，受害人一直长期滥用此类药物，从而产生了耐受，所以她在服用过同等计量的药物后，却并没有达到兴奋作用，反而多巴胺水平低于基线，从而想不开，了解了自己。”

江小白一脸懵，“那这不还是自杀么，或者顶多算是意外死亡。”

陈彬却眉头紧锁。

老王听完刚要开口，却被一道极低得声线打断了。