418有才（2/2）

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p;  于是少年连忙感激地说道。

好的好的，白主任太感谢您了，那我就先走了，您先忙吧。

少年走了以后，白主任对负责人刘老师说道。

这小子现在做的事，其实就是相当于武功社团类型的工作。

表面上他还表现出不知道的样子。

到时候如果学校领导真的同意了这小子的想法的话。

那到时候他的社团就要和武功社团抗衡了。

等到那个时候，武功社团一定会容忍下去吗？这时负责人刘老师说道。

那又怎么样呢？其实学校一直以来不都是想要这样的状态吗。

毕竟在学校里，武功社团这个团体实在是太壮大了。

没有任何一个团体可以和他抗衡了。

所以咱们学校必须也要成立一个社团，能够和学校里武功社团相提并论的一个团体。

我发现这个小伙子他的武功成长的速度特别的迅速。

他来到大学没有多长时间，现在武功已经上升到这个阶段了，相对于他同一年级的学生来说进步的非常快。

我相信他可以将这个社团变得越来越强大。

到时候一定会和武功社团乡媲美，和竞争的一个强大社团。

不过可千万不能让他一个人担当这两个社团的职务呀。

所以我觉得他就好好经营他们的社团就好了，到时候让范志去做武功社团的团长。

然后他们两个人接下来在离校的这几年内。

还是有竞争关系的。

而且范志他的武功修炼的很好。

这时班主任说到。

要是这样的话，你觉得他会同意吗？而负责人刘老师却说。

你难道不知道怎么办吗？你这么聪明。

就算他不愿意的话，到时候你就用其他的方式说一个理由，这小子肯定就选择离开了。

就好比方说可以让他和他的队员们经常去学校外面和其他的社团沟通切磋之类的事。

如果他想做武功社团团长的话。

那前提条件必须是他的网络渠道要转到武功社团里面经营。

以我对他的了解，你觉得他会同意吗？说不定到时候他觉得这个武功社团团长的差事实在是不好当。

他巴不得不做这个职位呢。

听到负责人刘老师这么一分析，白主任很高兴地说。

是的是的，你分析的非常对。

不过我发现他的骨质和脉络好像并没有开始修炼呀。

而且他的益之利似乎也没有能够达到很高的我要求的阶段。

负责人老师说。

没有就没有呗。

那能怎样？白主任却说。

是啊，你说的也对。

没有就没有呗。

毕竟每个人的状况不一样。

每个人的体质也不一样。

如果这个方法能够应用到所有人的上的话。

我估计所有人都会将自己的所有真实状况如实表达出来的。

所以根据我这么长时间对他的了解来看。

如果他达到这种条件，真的可以让很多人能够学习到的话。

他肯定想方设法的和学校提出各种好处来交换。

听到白主任这么说，负责人刘老师倒是很赞同的说道。

的确是这样的。