第269章：治国良策（2/2）

可以利用两者之间的冲突，慢慢分化他们，再教化他们的百姓。

譬如经商往来，种植贸易等。

胡人的手中的羔羊和马匹都是珍贵的东西，同时也可以开放边域的联姻。

需要说的地方太多了，云华春想到哪里说到了哪里。

甚至还提出一点，加强西北的基础建设，例如筹建来往西域各国来往通商渠道等，在这个基础上扩大西北的兵力，让他们不敢生出别的心思。

让西域各国的人看看，也让胡人看看，大晋的百姓日子如何好。

久而久之，就会产生心理落差。

长此已久，胡人不足为虑。

这其实就是他们那里的民族融合问题。

天底下的人谁不想过好日子呢？

可好日子只是属于少部分人的，下面的大多数百姓日子过得并不好。

国家强盛繁荣，百姓的日子好过起来。别的国家自然是不敢攻打你，连带他们那里的百姓都想换个地方生活。

他们那里的移民就是这个。

不过移民的话云华春可不敢说。

如今的胡人如此凶猛，把他们放进来，不是把饿狼放入羊群吗？

再说了，他们也只会骑马放羊放牛，大晋没那么多的草原给他们放，他们移民过来也不回种地，没啥用。

云华春想到哪里些到哪里，写完以后删删改改，把他十几年看新闻联播的经验翻出来，找了一些官方词措写了上去。仔细斟酌一番，终于誊写出一张最完美的答卷，交了上去。

议和不是明摆的事情吗？陛下怎么会拿这个考验他呢？

虽然这个信交上去有暴露自己的嫌疑，可云华春是真的想这天底下再无战事。

打仗不好一点都不好。

临了，云华春在末尾加了一句。

陛下，臣是逃过难的人。逃难的日子真的太苦了，臣是走运才逃到了这里。臣逃的早，这一路忍饥挨饿，拼命往前赶。转过身时，尸横遍野瞧的不少，何况如今？

大晋的锦绣山河，不应满目悲凉。

所以臣在这里种地教学生，希望他们能吃饱穿暖，能懂礼仪，能支撑起大晋的未来。

云华春写完这些，把信寄过去。

他就是爱种地，他甚至赶打包票，大晋上下没一个种地能比他们家强的。

毕竟他们家空间里装着的是现代科技优良过的品种，还有他们从现代带来的知识。

所以，陛下您哪怕接受了我的提议，也别来找我好吗？

我是真的只想种地教学生！

云华春的信送得飞快，没几天就被递入那亭台无数的皇宫内院。

帝王看完这封信以后，沉默了许久，终是冷哼了一声。

“去把钟达给朕喊来！”长孙翰开口道。

帝王说这话的时候带着几分怒火。

他不是不满意云华春的答案，而是太满意了！

他既有治国良策，为什么不早点儿献上来！反而得他这个做皇帝的大老远写信去问？